[2ª Série] Sociologia: Lista de Exercícios

Lista de Exercícios de Sociologia – 2ª série – Profª Karoline Rodrigues de Melo

1. Acerca das características da comunidade, faça a soma correta:

01)O limite territorial é conhecido como nitidez.

02)Homogeneidade diz respeito às atividades e ao estado de espírito que são muito semelhantes para todas as pessoas de sexo e idade correspondentes.

04)O que proporciona todas ou a maioria das atividades que atendem às necessidades de seus membros é a pequenez.

08)Pequenez é a unidade de observação pessoal.

Soma:________

2. Os indivíduos estão envolvidos como pessoas completas, que podem satisfazer todos os seus objetivos no grupo. É unida por um acordo de sentimentos e emoções entre as pessoas. Isto é uma clara definição de:

A) Comunidade.      C) Sociedade societária.

B) Sociedade.          D) Sociedade comunitária.

3. Assinale a alternativa que contenham apenas características de comunidade:

A)Contatos secundários, nitidez, contatos pessoais e diretos, sentimento de solidariedade e cooperação.

B)Contatos primários, sentimento de solidariedade, dimensões pequenas, homogeneidade e cooperação.

C)Contatos sociais secundários, sentimento de solidariedade, valorização do indivíduo e cooperação.

D)Contatos primários, sentimento de solidariedade, dimensões pequenas e heterogeneidade.

4. Dizem respeito apenas ao conceito, às características e exemplos de relações sociais nas sociedades:

A)Contatos sociais secundários, relações pessoais, valorização do indivíduo, diversidade de pensamentos e comportamentos até mesmo entre faixa etária e sexo semelhantes, pouca ou nenhuma cooperação.

B)Contatos sociais secundários, relações impessoais, valorização do indivíduo e forte sentimento de solidariedade.

C)Contatos sociais primários, relações de interesse, grandes dimensões geográficas, diversidade cultural e de opiniões, relações de conflito, pouco ou nenhum estímulo à competitividade e grande valorização do indivíduo.

D)Contatos sociais secundários, relações de interesse, contatos impessoais, valorização do indivíduo, estímulo à competitividade e necessidade de normas e leis objetivas.

5. A respeito do grupo social designado sociedade, analise as afirmativas e faça a somatória correta:

01)É uma grande união de grupos sociais marcada pelas relações de troca, porém de forma não-pessoal, racional e com contatos sociais secundários e impessoais.

02)É a forma de se estabelecer relações de troca de uma maneira mais íntima e marcada por contatos primários.

04)É a forma de viver junto, de modo íntimo, privado e exclusivo.

08)Prevalece os acordos racionais de interesses.

16)Não há o estabelecimento de relações pessoais e na maioria das vezes, não há tamanha preocupação com o outro indivíduo.

32)É fundamental haver um aparato de leis e normas para regular a conduta dos indivíduos.               

Somatória:________

6. Um círculo de indivíduos que, apesar de viverem pacificamente uns ao lado dos outros, não estão “essencialmente unidos, mas essencialmente separados”. Vincula-se a ideia de capitalismo, onde a satisfação egoísta das necessidades do homem-indivíduo deixa à parte.

A) Comunidade.              B) Sociedade.

C) Comunidade societária.   D) Tribos.

7. Designa a contínua mudança de alguma coisa numa certa direção. Seu significado contém as ideias de tempo e movimento, de pequenas alterações em um fenômeno de evolução, de mudanças que podem levar a transformações profundas.

A) Fenômeno social.    B) Processos sociais.

C) Relações sociais.     D) Transf. sociais.

8. Na Sociologia, em relação à interação entre os indivíduos, podemos definir dois grandes grupos de processos sociais:

A) Associativos e dissociativos.

B) Associativos e colaborativos.

C) Colaborativos e dissociativos.

D) Dissociativos e comparativos.

9.   Uma reunião de vizinhos para limpar a rua ou de pessoas para fazer uma festa; mutirões de alunos e professores para fazer reparos na escola ou de morados para construir conjuntos habitacionais são exemplos de processos sociais de que tipo?

A) Conflito.             B) Assimilação.

C) Cooperação.        D) Acomodação.

10.      Processos sociais que estabelecem formas de cooperação, convivência e consenso no grupo:

A) Dissociativos.     B) Associativos.

C) Conflito.            D) Competição.

11.      Processos sociais que estão relacionados a formas de divergência, oposição e conflito, que podem se manifestar de modos diferentes. São responsáveis, assim, por tensões no interior da sociedade:

A) Relações sociais.   B) Associativos.

C) Cooperação.         D) Dissociativos.

12.  É a forma de interação social na qual diferente pessoas, grupos ou comunidades trabalham juntos para um mesmo fim. São exemplos: a reunião de vizinhos para limpar a rua, ou de pessoas para fazer uma festa; mutirões de moradores para construir conjuntos habitacionais:

A) Assimilação.          B) Acomodação.

C) Cooperação.          D) Competição.

13.  É aquela em que as pessoas, mesmo realizando trabalhos diferentes, necessitam indiretamente umas das outras, por não serem autossuficientes. Exemplo de um médico e de um lavrador: o médico não pode viver sem o alimento produzido pelo lavrador, e este necessita de cuidados médicos quando fica doente. Existe, assim, entre eles uma relação de complementariedade.

A) Cooperação direta.  B) Cooperação indireta.

C) Assimilação.           D) Acomodação.

14.  O indivíduo ou o grupo social se ajusta a uma situação ou ao modo de vida de um grupo dominante para não gerar conflitos. Ex.: Escravos do período colonial brasileiro. Estes nunca aceitaram a situação de servidão, apenas se acomodaram à dominação e sempre que podiam se rebelavam.

A) Acomodação.         B) Assimilação.

C) Competição.           D) Conflito.

15.  O terrorismo é o uso de violência, física ou psicológica, através de ataques localizados a elementos ou instalações de um governo ou da população governada, de modo a incutir medo, terror, e assim obter efeitos psicológicos que ultrapassem largamente o círculo das vítimas, incluindo, antes, o resto da população do território. É utilizado por uma grande gama de instituições como forma de alcançar seus objetivos, como organizações políticas de esquerda e direita, grupos separatistas e até por governos no poder. A que tipo de processo social o terrorismo pertence?

A) Competição.        B) Cooperação.

C) Assimilação.        D) Conflito.

16.  Imigrantes que chegam a outro país são levados a passar por processos sociais: deixam de lado sua língua e seus costumes, adotam modos de vida do povo que os acolhem e adaptam-se às condições da nova vida. Procuram assim se prevenir contra possíveis conflitos e viver em equilíbrio com o meio social que os cerca. O processo social no qual o indivíduo ou grupo se ajusta a uma situação de conflito, sem que ocorram transformações internas é chamado de:

A) Acomodação.        B) Assimilação.

C) Cooperação.         D) Competição.

17.  O individualismo é um tipo de sentimento que valoriza e prioriza o indivíduo em detrimento da coletividade. Uma pessoa individualista, muitas vezes, ignora os anseios e necessidades alheias, além de ser indiferente a tudo que não influencie em sua própria vida. O individualismo é um sentimento muito presente em:

A) Comunidades.  B) Comunidades societárias.

C) Sociedades.     D) Tribos e clãs.

18.  Greve é a suspensão coletiva e voluntária do trabalho realizado por trabalhadores com o propósito de obter benefícios, como aumento de salário, melhoria de condições de trabalho ou direitos trabalhistas, ou para evitar a perda de benefícios. A greve é um tipo de processo social:

A) Conflito.      B) Cooperação.

C) Assimilação.   D) Acomodação.

19.  É a forma de interação que implica luta por objetivos escassos; essa interação é regulada por normas, pode ser direta ou indireta, pessoal ou impessoal, e tende a excluir o uso da força e da violência:

A) Conflito.        B) Cooperação.

C) Competição.      D) Cooperação.

20.  Os protestos contra o aumento da passagem do transporte coletivo urbano de Goiânia, realizados por estudantes há algumas semanas atrás pode ser caracterizado como um tipo de processo social:

A) Dissociativo – competição.

B) Dissociativo – conflito.

C) Associativo – cooperação.

D) Associativo – acomodação.

21.  Partidas de futebol, participar de uma seleção de emprego, um vestibular ou concurso, são exemplos de processos sociais:

A) Dissociativo – conflito.

B) Associativo – cooperação.

C) Associativo – assimilação.

D) Dissociativo – competição.

22.  É um tipo de processo social associativo que pode se transformar em um processo social dissociativo de conflito, pois os indivíduos que participam não se adequam completamente a nova realidade. A discordância apesar de não ser visível, é latente (oculta):

A) Conflito.            B) Cooperação.

C) Assimilação.       D) Acomodação.

23.  Processo social, principalmente em sociedades capitalistas, que estimula os indivíduos a concorrerem em todas as suas atividades – na escola, no trabalho e até no lazer -, exacerbando o individualismo em prejuízo da cooperação.

A) Conflito.          B) Competição.

C) Assimilação.       D) Acomodação.

24.  A respeito do processo social de conflito, observe as afirmativas e faça a somatória daquelas que estejam corretas:

01)É um processo social dissociativo.

02)É caracterizado pela presença da força e da violência.

04)O conflito nem sempre é algo negativo, pois pode ser responsável por mudanças importantes para a sociedade.

08)Pode levar indivíduos a agir uns contra os outros em busca de uma melhor situação. Ela nasce dos mais variados desejos humanos, como ocupar uma posição social mais elevada, ter maior importância no grupo social, conquistar riqueza e poder, vencer um torneio esportivo etc.

16)Os indivíduos ou grupo social tem como desejo neutralizar ou aniquilar o seu oponente.

32)Um exemplo de conflito que se desdobrou em mudanças positivas foi o dos negros norte-americanos. Depois de violentos choques com a polícia durante os anos 1960, eles conseguiram ver reconhecidos seus direitos civis. Passados mais de trinta anos, embora certas formas de racismo e discriminação ainda persistam nos Estados Unidos, o negro integrou-se, pelo menos em parte, à sociedade norte-americana, permitindo, inclusive a primeira eleição de um presidente negro americano.                    

Somatória:_______

25.  Solidariedade está relacionada às obrigação comunitária, ou seja, as responsabilidades que o indivíduo têm em relação a uma coletividade à qual pertence e de cuja manutenção se beneficia. Assim, a solidariedade social, a princípio, subentende a ideia de que seus praticantes sintam-se integrantes de uma mesma comunidade e, portanto, sintam-se interdependentes. A solidariedade é um sentimento presente principalmente nos processos sociais de:

A) Cooperação.         B) Conflito.

C) Competição.         D) Acomodação.

26.  Imigrantes que chegam a ouro país são levados a passar por processos sociais: deixam de lado sua língua e seus costumes, adotam modos de vida do povo que os acolhem e adaptam-se às condições da nova vida. Procuram assim se prevenir contra possíveis conflitos e viver em equilíbrio com o meio social que os cerca. O processo social no qual o indivíduo ou grupo se ajusta a uma situação de conflito, sem que ocorram transformações internas é chamado de:

A) Assimilação.            B) Cooperação.

C) Acomodação.          D) Competição.

27.  Em algumas situações históricas é possível observar que nem todos os conflitos terminam na extinção do oponente derrotado. Em alguns casos, este pode aceitar as condições impostas pelo vencedor para fugir à ameaça de destruição. O vencido acata as condições do vencedor e adota uma posição de subordinação. Assim, de um processo social dissociativo pode surgir um processo social associativo, como forma de cessar uma disputa. Os escravos do período colonial, por exemplo, nunca aceitaram a situação de servidão que lhes era imposta. Mas se submetiam à dominação. Eles se ajustaram a uma situação social de forma externa, mesmo não concordando com ela. Essa situação histórica é um exemplo de processo social:

A) de conflito.          B) de assimilação.

C) de cooperação.     D) de acomodação.

[2ª Série] Filosofia: Lista de Exercícios

Lista de Exercícios de Filosofia – 2ª série – Profª Karoline Rodrigues de Melo

As questões discursivas deverão ser respondidas no caderno!

1. Explique os argumentos

A) do erro dos sentidos;

B) do sonho;

C) do deus enganador e;

D) do gênio maligno.

2. Explique de que forma Descartes chega a sua primeira certeza, o cogito.

3. Que razões levaram Descartes a rejeitar os conhecimentos provenientes dos sentidos?

4. Por que, para Descartes, o cogito é a primeira certeza, o primeiro conhecimento considerado indubitável?

5. Mostre que relação se estabelece entre exercício da dúvida e procura da verdade em Descartes.

6. A respeito da filosofia de René Descartes e seus conceitos, faça a somatória das afirmativas corretas:

01)Ele busca um novo método para conhecer a realidade, uma vez que, aquilo que ela havia aprendido fora sustentado sobre opiniões duvidosas.

02)O argumento do gênio maligno explica a crença que o filósofo tinha na existência de um ser capaz de enganá-lo inclusive quanto aos conhecimentos que parecem ser mais evidentes, como os da matemática, fazendo-o acreditar que, por exemplo, 2+2=4 sendo que na verdade não o é.

04)O exercício da dúvida metódica ou hiperbólica é um método cartesiano que busca refletir sobre tudo o que ele conhecia e pensava ser verdadeiro para verificar se eles realmente eram.

08)O conhecimento originário dos sentidos não eram completamente confiáveis, pois eles muitas vezes nos enganam.

16)Descartes inaugura a Filosofia Moderna com o Racionalismo, uma corrente filosófica que pretende atingir o conhecimento exclusivamente por meio da razão.

32)Descartes afirma que não é prudente se fiar inteiramente em quem já nos enganou uma vez.                   Somatória: __________

7. É a corrente filosófica que iniciou com a definição do raciocínio, que é a operação mental, discursiva e lógica. Este usa uma ou mais proposições para extrair conclusões se uma ou outra proposição é verdadeira, falsa ou provável. Tem como principal representante da modernidade o filósofo Descartes:

A) Empirismo.          B) Racionalismo.

C) Inatismo.           D) Experiência.

8. René Descartes foi um filósofo, físico e matemático francês do século XVI. Descartes, por vezes chamado de "o fundador da filosofia moderna" e o "pai da matemática moderna", é considerado um dos pensadores mais importantes e influentes da História do Pensamento Ocidental. Assinale a alternativa que mais se relaciona ao título de fundador da filosofia moderna atribuído a esse filósofo:

A)É considerado o fundador da filosofia moderna por causa dos seus argumentos do Deus enganador e do gênio maligno.

B)É considerado o fundador da filosofia moderna por suspeitar dos conhecimentos vindos dos sentidos.

C)É considerado o fundador da filosofia moderna pois discordava das concepções tomista-aristótelicas.

D)É considerado o fundador da filosofia moderna, pois decidiu buscar a ciência por conta própria. Procurou criar um método investigativo que pudesse identificar o verdadeiro conhecimento, conseguido através do trabalho lógico da mente.

9. É amplamente conhecido, na história da filosofia, como Descartes coloca em dúvida todo o conhecimento, até encontrar um fundamento inabalável; uma espécie de princípio de reconstituição do conhecimento. Neste processo, Descartes elege uma regra metodológica que o orientará na busca de novas verdades. A regra geral que orientará Descartes na busca de novas verdades é:

A) Clareza e distinção.

B) A possibilidade do mundo externo.

C) A possibilidade de unirmos corpo e alma.

D) A certeza dos juízos matemáticos.

10.  Processo de questionamento sobre tudo o que René Descartes pensava até então ser verdadeiro:

A)Plano cartesiano.   B)Teoria das ideias.

C)Duvida metódica.  D)Exercício hiperbólico.

11.  A respeito da tentativa de Descartes de criar um novo método para o conhecimento, analise as afirmativas e faça a somatória somente das corretas:

01) O argumento do Cogito é utilizado por Descartes em suas Meditações na tentativa de fundamentar sua Teoria do Conhecimento.

02) Descartes pretende chegar a um fundamento de sua Teoria do Conhecimento, que seja o mais evidente e verdadeiro possível. Para isso, ele se utiliza de um artifício para levar a cabo seu trabalho: o princípio da dúvida (Duvidoso=falso).

04)Ao percorrer suas Meditações, Descartes descarta a experiência como fundamento do conhecimento através do Argumento do Erro dos Sentidos.

08)Rejeita também a sensação interna, de coisas imediatas, como a própria existência, utilizando-se do Argumento do Sonho.

16) Galileu, que diz que a base para o conhecimento está nas verdades matemáticas, é refutado também por Descartes através do Argumento do Deus Enganador.

32)Descartes cria o argumento do gênio maligno, criando a possibilidade de estar enganado até em relação as verdades matemáticas. Trata-se de um artifício psicológico, para deixar a sua consciência atenta a tudo que dizem ser verdadeiro.    Somatória:_____

12.  É a postulação de que o ato de sonhar providencia evidência preliminar de que os sentidos através dos quais confiamos para distinguir realidade de ilusão não devem ser plenamente confiáveis, e como tal, qualquer estado que dependa dos sentidos devem ser, no mínimo, cuidadosamente examinados e testados com rigor para determinar se algo é de fato real. A este argumento de Descartes, damos o nome de argumento do:

A)erro dos sentidos.        B)gênio maligno.

C)deus enganador.           D)do sonho.

13.  A respeito da Dúvida Metódica de Descartes, observe as afirmativas e faça a somatória apenas das corretas:

01)É chamada de metódica, pois faz parte de um método que procura o conhecimento verdadeiro.

02)É provisória, temporária, pois pretende-se ultrapassá-la e chegar à verdade.

04)É chamada de hiperbólica, exagerada propositadamente, para que nada lhe escape.

08)É radical, pois incide sobre os fundamentos, as bases de todo o conhecimento.

16)É um exercício voluntário e autônomo, pois não é imposta, é uma iniciativa pessoal.

32) A dúvida irá conduzir a razão a uma primeira verdade incontestável: o cogito.

Somatória: _______

14.  O que levou Descartes a duvidar dos conhecimentos provenientes dos sentidos?

A)Ele afirma que os sentidos nos enganam constantemente, de forma que não é prudente confiarmos em algo que nos enganou alguma vez, nem aceitar como fundamento um tipo de conhecimento passível de erros.

B)Ele duvidou do conhecimento sensível, pois aprendeu desde cedo a valorizar o conhecimento matemático, que é para ele eterno.

C)Duvidou do conhecimento proveniente dos sentidos, após criar o argumento do sonho, que afirma não termos certeza sequer se vivenciamos a realidade ou estamos em um sonho.

D) Descartes utiliza a dúvida do conhecimento dos sentidos, como um artifício psicológico, para deixar o nosso espírito sempre alerta aos conhecimentos aparentemente verdadeiros.

15.  A sequência correta das etapas do exercício filosófico da Dúvida Metódica é:

A)Argumento do erro dos sentidos, argumento do sonho, argumento do gênio maligno, argumento do deus enganador e cogito.

B)Argumento do sonho, argumento dos sentidos, argumento do gênio maligno, argumento do deus enganador e o cogito.

C)Argumento do erro dos sentidos, argumento do sonho, argumento do deus enganador, cogito e argumento do gênio maligno.

D)Argumento do erro dos sentidos, argumento do sonho, argumento do deus enganador, argumento do gênio maligno e o cogito.

16.  O que é o Cogito de Descartes?

A)É a Dúvida Metódica, compreendida por ele como um conhecimento indubitável, isto é, inquestionável.

B)É o argumento do erro dos sentidos, que afirma ser o indivíduo capaz de equívocos quando se baseia na experiência sensível para conhecer a realidade.

C)É o argumento do deus enganador, que supõe que um ser superior seja capaz de fazê-lo crer em conhecimentos falsos, mesmo que pareçam óbvios e evidentes.

D) É o resultado proveniente da Dúvida Metódica. Descartes chega ao cogito depois de um exercício filosófico que passou pela dúvida do conhecimento sensível, da sua própria existência, da possibilidade de engano do conhecimento racional. O filósofo chega ao cogito, ao concluir que, se pode duvidar do que acredita existir, é porque pensa, e se pensa, existe.

17.  Descartes empregou um método universal para o conhecimento. Qual das seguintes alternativas está em desacordo com o método cartesiano?

A)Nada pode ser aceito como verdade mesmo quando reconhecido como tal.

B)Deve-se dividir os problemas em tantas partes quanto possível.

C)A reflexão deve seguir uma ordem definida, começando com o que for mais simples.

D)Deve-se ter certeza de que tudo foi examinado, sem omissões.

18.  Descartes desenvolve o argumento que supõe a existência de uma divindade que tudo pode e por quem foi tudo foi criado. Esse deus poderia nos enganar, fazendo-nos acreditar em uma realidade diferente da verdade. A este argumento damos o nome de:

A)Argumento do erro dos sentidos.

B)Argumento do gênio maligno.

C)Argumento do deus enganador.

D)Argumento da racionalidade.

19.  São exemplos de ideias inatas:

A)Ideia de infinito e conceitos matemáticas.

B)Ideia de frio e calor.

C)Ideia de unicórnios e monstros.

D)Ideia de sentimentos e sensações.

20.  São exemplos de ideias fictícias:

A)Ideia de infinito e conceitos matemáticas.

B)Ideia de frio e calor.

C)Ideia de unicórnios e monstros.

D)Ideia de sentimentos e sensações.

21.  São exemplos de ideias adventícias:

A)Ideia de infinito e conceitos matemáticas.

B)Ideia de frio e calor.

C)Ideia de unicórnios e monstros.

D)Ideia de sentimentos e sensações.

22.  As ideias que nos chegam através dos sentidos e da experiência, Descartes denomina:

A)Fictícias.         B)Inatas.

C)Adventícias.       D)Verdadeiras.

23.  Ideias provenientes da nossa imaginação, uma combinação de imagens fornecidas pelos sentidos e retidas na memória cuja combinação nos permite representar (imaginar) coisas que nunca vimos:

A)Adventícias.       B)Fictícias.

C)Inatas.            D)Falsas.

24.  Ideias que Descartes diz terem nascidas conosco. São claras e distintas, não são inventadas por nós, mas produzidas pelo entendimento sem recurso à experiência. Representam as essências verdadeiras, imutáveis e eternas, razão pela qual servem de fundamento a todo o saber científico:

A)Adventícias.       B)Fictícias.

C)Inatas.               D)Verdadeiras.

25.  Para Descartes, uma ideia duvidosa era aquela que:

A)Que se apresenta de forma clara e distinta ao espírito humano.

B)Que se torna inconsistente perante o argumento do gênio maligno.

C)Que não resiste ao argumento do Deus enganador, presente no exercício da dúvida metódica.

D)Não passa totalmente pelo crivo da razão. Isto é, pelo critério da evidência (clareza e distinção).

26.  Para Descartes, o que é um conhecimento indubitável?

A)É um conhecimento de tal modo distinto e claro (evidente)que dele não se pode duvidar.

B)É um conhecimento que provoca dúvidas quanto a sua veracidade.

C)É um conhecimento incapaz de resistir ao exercício da dúvida metódica.

D)É um conhecimento proveniente dos sentidos.

27.  “Jamais acolher alguma coisa como verdadeira que eu não conhecesse evidentemente como tal; isto é, de evitar cuidadosamente a precipitação e a prevenção, e de nada incluir em meus juízos que não se apresentasse tão clara e tão distintamente a meu espírito, que eu não tivesse nenhuma ocasião de pô-lo em dúvida.” [DESCARTES, R. Discurso do método. p. 37]. O critério utilizado pelo filósofo para verificar se os conhecimentos eram verdadeiros era:

A)O critério da evidência.

B)O critério da prevenção.

C)O critério da dúvida.

D)O critério dos sentidos.